Compte-rendu de la rencontre avec l’association Calysto sur les enjeux et risques liés à l’utilisation de l’internet et du téléphone mobile

Le CESC (Commission d’Education à la Santé et à la Citoyenneté), du collège de Fontenilles participe à l’opération « Génération numérique » afin de permettre aux élèves de bénéficier d’une intervention de sensibilisation aux enjeux et aux risques liés à l’utilisation de l’internet et du téléphone mobile.

Le jeudi 07 février 2013, Emilien de l’association Calysto a rencontré les élèves de 4^ème du collège Irène Joliot-Curie à Fontenilles.

De plus, l’établissement a organisé une rencontre entre les parents et l’intervenant de l'association Calysto le jeudi 07 février 2013 de 18h à 19h30.

Vous trouverez ci-après le compte-rendu de cette dernière.

 

 

L’objectif de l’intervention de l’association auprès de nos enfants est de transmettre un message pédagogique : internet est un bon outil s’il est bien utilisé. Il ne faut pas être négatif mais donner à nos enfants les bases pour une bonne utilisation.

 

Internet est un lieu public

Nous devons nous y comporter comme dans la rue sinon les risques de sanctions seront les mêmes : application du Code civil.

A la différence de ce que peuvent penser les adolescents, nous ne sommes pas anonymes sur internet et ce qui y est posté  a de forte chances d'y rester à vie. Dans quelques années, ces éléments présentés à l’âge de l’adolescence pourront avoir des incidences sur leur image lorsqu’ils postuleront dans une école après le bac ou dans une entreprise pour trouver un emploi. Attention à la e-réputation et aux recherches que pourrait lancer un futur employeur….

 Utilisation des sites à fin scolaire et/ou pour satisfaire une curiosité

Certains sites vont éveiller les élèves à la curiosité et les aider à faire des recherches pour leurs études et/ou à s’entraîner avec des exercices en ligne. Voici quelques exemples :

-  Le site les jalons de l’INA est en accès libre et gratuit. C’est un éveil à la curiosité. On peut y trouver tout ce qui a été diffusé par le service public au niveau des informations depuis 1914.

- Le site magister.com sur lequel on trouve notamment des renseignements sur les genres littéraires

-   mathenpoche.sesamath.net

-   english with jennifer (chaîne youtube)

    -  touslescours.com

-  Sur France.examen.com, il y a tous les sujets d’examen des années précédentes.

Il faut rester vigilant car sur certains sites (par exemple wikipédia), les renseignements sont déposés par les internautes eux-mêmes et, même s’il y a un contrôle,  certaines informations sont erronées d’où la nécessité de les lire et les comprendre et ne pas oublier de citer la source de l’information.

Quelle que soit la question que l’on pose, on aura une réponse mais PAS FORCEMENT LA BONNE. Il faut prendre le temps de lire la définition en entier, de la comprendre et de la vérifier.

 

Téléchargement et streaming

Le téléchargement consiste à copier un fichier dans son ordinateur depuis un serveur et cette action est soumise à la loi.

Le streaming est un téléchargement sans copie (regarder, écouter puis disparition du fichier. Il existe un téléchargement légal et un illégal. En effet, certaines plateformes sont légales mais ont un contenu illégal. Les élèves ont été sensibilisés à la notion de droits d’auteur. La plupart d’entre eux connaissent l’existence de la loi HADOPI (Haute Autorité de la Diffusion Œuvre et Protection des droits sur Internet):

- 1^ère étape : mail d’avertissement (votre identité et l’effraction sont conservées pendant 6 mois)

- Si cela continue dans les 6 mois, 2^ème étape : LRAR pour manquement à l’obligation de surveillance (même dans le cas du piratage de votre box par l’accès WI FI)

- Si dans les 6 mois, poursuite du téléchargement illégal 3^ème étape : intervention du juge avec sanction notamment pécuniaire (il y a environ 500 jugements par an – chiffres de 2012 - avec des peines allant de négligence 1500 euros et suspension d’1 mois d’internet, contrefaçon-revente jusqu’à 300 000 euros).

Il existe quelques sites de téléchargement de musique légal (Jamendo, Beezik…). Beezik reverse les droits d’auteurs en les finançant par la publicité que les internautes regardent pendant le téléchargement. Par contre, il n’en existe aucun pour les films.

 

Attention : ne jamais s’identifier sur Facebook à partir d’un autre  site via  facebook pour se créer un compte sur un autre site, car celui-ci va analyser nos moindres faits et gestes et annoncer à tous nos "amis facebook" ce que nous faisons.

 

Les élèves ont été informés que, sur Youtube, on ne doit jamais déposer quelque chose qui ne nous appartient pas (droit d’auteur, droit à l’image). Ils peuvent regarder les vidéos qui y ont été déposées (principe du streaming légal pour utilisateur). De même ils doivent rester attentifs aux contenus qu’ils déposent : ce qu’ils assument aujourd’hui, ils ne l’assumeront pas forcément 10 ans plus tard. De plus, les vidéos peuvent être copiées, recopiées, rerecopiées… d’où l’impossibilité de les supprimer toutes. Ils peuvent déposer une vidéo en privé. Le compte ne peut être verrouillé comme sur Facebook, mais chaque vidéo peut l'être et permettre de choisir qui va voir la vidéo. Toutefois si les amis sont autorisés à copier et que leur propre profil n’est pas verrouillé …

En conclusion, le téléchargement entraîne de gros risques d’amende, de virus et de ralentissement de l’ordinateur. Le streaming évite le stockage et permet d’accéder à énormément de contenu.

 

Réseaux sociaux

Il ne faut jamais perdre l’adresse mail avec laquelle on a créé un compte sinon il sera impossible d’y accéder pour le supprimer. L’idéal serait d’avoir une adresse “ bien ” pour les copains proches et une “ poubelle ” pour ouvrir des comptes.

Avant de mettre certaines photos d’eux ou d’autres personnes sur internet, les adolescents doivent réfléchir et accepter que n’importe qui pourra les voir entre aujourd’hui et dans 20 ans. De plus, ils ne doivent pas tout y écrire car cela laissera des traces qui pourraient être lues par des internautes à leur insu maintenant ou dans 10 ans. Certains se livrent, sans méfiance, sur internet comme ils le feraient dans un journal intime !

Attention aussi au droit à l’image : demande préalable et retrait si demande de l’intéressé.

 

Facebook

C’est un moyen de communication. Les adolescents veulent se créer un compte pour faire comme les autres. Les adultes s’en servent pour communiquer avec les autres (par exemple, famille et/ou amis très éloignés géographiquement) et pour retrouver certaines personnes.

Il est important de responsabiliser les adolescents quant à son utilisation.

 

5 conseils :

Il faut arrêter de dire que facebook n’est pas dangereux : importance de la communication parents-enfants

Facebook se sert des adolescents.

Il revend les profils à des publicitaires. Via les “ j’aime”, il y a  de la publicité participative : une personne clique sur “ j’aime” et tous ses amis reçoivent l’information.

 Tout ce qui est déposé sur Facebook appartient au site et peut être vendu au niveau mondial y compris les photos de personnes majeures (mais certains adolescents ont menti sur leur âge !). Pendant le temps du dépôt, on partage le droit avec Facebook mais au moment du retrait celui-ci n’en est plus propriétaire.

 Pourquoi accepter des amis que l’on ne connaît pas ?

- Parce que les adolescents ont besoin de reconnaissance, ils acceptent facilement un nouveau contact afin de pouvoir prouver au collège qu'ils ont plus d'amis que le voisin.

 

Pourquoi il ne faut pas les accepter?

- Parce que beaucoup d'individus (cambrioleurs notamment) profitent de ce système et usent de la naïveté des adolescents en se faisant passer pour d'autres ados afin de leur soutirer des informations personnelles.

- Parce qu’accepter des amis que l'on ne connait pas, c'est aussi prendre plus de risques de se faire pirater son compte ou usurper son identité.

 

Comment paramétrer Facebook ?

Le site peut remettre les paramètres à zéro quand il veut d’où la nécessité de vérifier les paramètres une fois par mois. Les adolescents doivent de plus protéger leur compte (confidentialité : amis).

Suppression du compte

Si le compte est simplement désactivé, il peut être réactivé par Facebook. L’idéal est toutefois de le désactiver quand il ne sera pas utilisé pendant quelques temps comme pendant des vacances sans accès internet car cela évitera que soit posté sur le mur des choses qui ne seront pas vues dans un délai raisonnable.

Pour supprimer le compte, il faut aller dans l’aide : mot clé : supprimer. Ensuite, il faut remplir un formulaire, confirmer et reconfirmer. Le compte sera alors supprimé 14 jours après mais attention pendant ce laps de temps, il ne faut pas aller vérifier si la suppression a été faite car sinon le compte sera réactivé.  Le 15^ème jour, il sera possible de recréer un compte vierge avec la même adresse.

 

La réunion s’est terminée sur le sujet du contrôle parental (les sites payants ne sont pas forcément plus efficaces que les gratuits), de l’absence conseillée d’ordinateur, de télévision et de console  dans les chambres de nos adolescents et de l’importance de la communication : n’hésitez à poser des questions en donnant l’impression de connaître à minima le sujet ou juste de montrer que vous vous y intéressez et que vous vous posez des questions.

 

De plus, Pour conclure ce compte-rendu sur l’intervention instructive et la présentation à la fois dynamique et sympathique, nous laissons le mot de la fin aux collégiens :

J'ai bien aimé l'intervention. J'ai appris des choses sur facebook que je ne savais pas et sur les sites de téléchargement de musique. Cette intervention va me servir pour aller sur des sites sûrs de téléchargement. Ce qui était bien aussi, c'est qu'on pouvait qu'on pouvait participer pendant l'intervention, c'était interactif.

J.

C'était très clair et intéressant.

T.

L’intervention était très intéressante, l’intervenant a réussi à capter notre attention. J’ai appris pleins de choses.

F.

L’animateur était jeune, il avait lui aussi déjà été inscrit sur des réseaux sociaux Il était très dynamique et j’ai beaucoup aimé quand il a mimé les photos types des profils Facebook pour les filles et les garçons !

Bastien.

 

IS VB VC CP