Etre parent d’adolescent, pas si facile (réunion du 23 Novembre 2010)

Bonjour à tous,

Je tiens à remercier Mme Raphaëlle Drouhin-Montoya pour l’intéressante conférence/débat qu’elle a animée. Elle est psychologue et thérapeute familiale et travaille pour l’association »Ecole des parents et des Educateurs ». Elle est venue ce mardi soir dans le cadre du CESC (Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté). Les parents ont répondu présents, la salle était pleine. Ce compte rendu présente les grandes lignes de l’exposé et une synthèse de ce moment de partage.

Le plan était le suivant :

1/ Que se passe t il à adolescence ? Comportement des ados ? Sentiments potentiels des parents ?

2/ Quelle pourrait être la place des parents ?

3/ Quelques pistes mais pas de recettes miracles

4/ Quelques questions.

1/ Que se passe t il à adolescence ? Comportement des ados ? Sentiments potentiels des parents ?

Le message est rassurant. Dans chaque famille, l’adolescence amène tension, déroute, confusion ou frustration pour les parents. Votre enfant passe de l’enfance à l’âge adulte et cette période démarre donc à la puberté. Il va vivre une métamorphose corporelle et psychologique. Il est normal donc qu’il choisisse des modes vestimentaires opposés à ceux des parents. Il cherche à tester les parents et à repousser les limites. Il s’isole dans les jeux vidéo, sur l’ordinateur, reste muet, passe son temps avec les copains. Il est normal qu’il fasse preuve d’esprit de contradiction et parfois d’agressivité.

L’adolescent a donc deux gros travaux : Il va passer du familial au social  et il va se construire une identité propre. Ce n’est pas vraiment une crise mais plutôt un passage, une transition à gérer. Il découvre aussi la vie amoureuse et le regard des autres prend plus d’importance. Il tente de nouvelles expériences.  C’est la période des copains ou copines.  Il se détache donc de ses par parents.  Son frère ou sa sœur sont aussi des liens à l’enfance et il est normal que parfois ils créent des tensions entre eux (critiques, disputes, agression) mais cela doit rester raisonnable. Il va réfléchir par lui-même et faire ses propres choix (activités extrascolaires,  une opinion sur tout, souvent en désaccord avec ses parents).

2/ Quelle pourrait être la place des parents ?

Les parents ne doivent pas être inactifs et leur rôle est de borner le chemin de cette transformation.
Cela passe par le dialogue et l’écoute, donner des règles, négocier et montrer à son enfant que ce qu’il fait a de l’importance à leurs yeux. Il faut faire digue, tenir bon même si cela engendre des conflits. S’il n’y a pas de limites, les jeunes peuvent prendre des risques de plus en plus gros et venir se heurter à d’autres limites (professeurs, responsable d’établissement, éducateurs, gendarmerie …).

Pour l’aider à passer cette période sensible, il est bien qu’il canalise son énergie dans des activités. Cela l’aide à créer du lien social et à agir (culture, sports, compétition…). Cela peut éviter qu’ils commettent des bêtises.

3/ Quelques pistes mais pas de recettes miracles

Par exemple, il est indispensable de fixer une barrière pour les sorties (jusqu’à telle heure et pas plus) et de l’expliquer. Les parents, père et mère doivent être solidaires et donner le même message sur le fond. En revanche, chacun des parents peut utiliser une méthode différente et une sensibilité particulière. Les consignes doivent êtres claires et appliquées pour que la fiabilité de l’adulte ne soit pas mise en cause.

Les parents peuvent les aider en différenciant l’élève et l’adolescent. Il faut valoriser ses réussites et ses actions et ne pas tout focaliser sur sa réussite scolaire. Le sujet de l’orientation ou du travail futur ne doit pas devenir une source de stress. Son choix d’orientation n’est pas définitif et il pourra s’il le souhaite évoluer vers autre chose. L’important est qu’il se crée une nouvelle expérience. Si le père indique à son fils «  Moi je crois que tu peux y arriver » ou « je compte sur toi », cela va lui donner plus confiance. Pour les garçons, le rôle du père semble plus important que celui de la mère. Pour les filles, il n’y a pas forcément un impact plus fort de l’un ou de l’autre. En revanche, cela peut aider qu’il y ait un pôle d’autorité et pôle de contenance.

Si l’adolescent ou adolescente se met en colère, il vaut mieux lui demander de se calmer et ensuite faire le point et parler avec lui/elle. S’il a dépassé les bornes, montrez lui ce qui était « excessif » et quel serait le comportement acceptable ou attendu pour un adulte.  Utiliser l’humour dans des situations non critiques peut être un bon moyen de relativiser et de faire passer des messages.

Les parents doivent veiller à ce que les mauvaises expériences ne se répètent pas et s’inquiéter en cas de récidive.  Ces indications sont assez générales. Il faut l’adapter à son fils / à sa fille.

4/ quelques questions ?

Combien de temps peut durer l’adolescence ? Il n’y a pas de règle, cela débute à la puberté mais il n’y a pas de limite en temps.

Que penser de l’ordinateur ? S’il est d’un usage limité dans un lieu de communauté, cela va les aider à se développer ; par contre, il vaut mieux éviter qu’il soit dans la chambre ou un lieu qui les amène à l’isolement. Il faut veiller à ce que cela ne devienne pas une addiction ou dépendance.  Ces postures de dépendance sont souvent liées à des difficultés à rentrer en contact avec les autres.

En conclusion, il est important de relativiser et de tenir bon. Les jeunes seront reconnaissants plus tard envers leurs parents pour les avoir aidés à passer cette période en leur donnant des digues solides.  Cette réunion a permis de dédramatiser le sujet et de partager entre parents quelques réflexions très positives.

Pour plus de renseignements, vous pouvez contacter :

ecoledesparentstoulouse@wanadoo.fr

ou aller sur le site :

http://www.ecoledesparents.org/